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今次試堂，你會清楚知道：

「學習方法一旦找對了，進步就會像滾雪球 — 越學越輕鬆，越學越有信心」

* 近年每屆平均有大約 44% 嘅 DSE 英文科日校考生，未能取得 Level 3 或以上，失去經 JUPAS 報讀本地學士學位的資格；HKEAA 官方資料：DSE 2025 日校考生英文科 Level 2 或以下為 44.9%

1

先發現盲點

由常見例句及錯誤，睇清孩子真正卡住嘅位置。

2

再理解邏輯

先諗句子意思，再判斷應該使用邊個文法結構。

3

帶走下一步

家長同學生一齊掌握一個更清晰嘅學習方向。

Proven Results

學生成績見證

以下係部分同學嘅真實進步紀錄

無數大躍進個案，未能盡錄

Google

最新評論摘錄

4.8 / 5

★★★★★

逾 150 則評論
資料截至 2026 年 8 月

我女未補習之前，英文考試卷只有C至B的成績，現在於英博補習一年後，成績明顯進步，英文卷奪A，老師教的方法令人容易理解及非常清楚，令人有深刻的印象，不是說完就忘記，而是令人明白。英文文法及閱讀理解等等，有非常明顯的進步。導師悉心教導，清晰的講解，課程滿意

chi yung wong

我小朋友P4時英文成績一直徘徊 50–60分，由 2025年暑假開始，在英博教學中心補習英文，短短9個月，成績顯著進步至88分，令他英文成績大躍進，並提升了他對學習英文的興趣。💕

另外，有時小朋友未能上現場班，亦可以轉上 Zoom，甚至有其他活動請假，亦可睇返video，這樣靈活彈性安排，對家長及小朋友也帶來方便

Frances Iris Chong

我一對仔女由 2024 年開始喺英博補英文，呢兩年真係見到好明顯嘅進步。家姐本身讀 Band 1 英中，但 S1 嗰陣英文只係 50 幾分，差唔多喺合格邊緣，級名次亦都比較後。學咗兩年之後，英文慢慢追返上嚟，而家已經有 80 幾分，級名次亦大約去到全級頭 20 名內，作為家長真係好開心

細佬以前小學階段好抗拒英文，P4 時英文成績一直都係 60分左右。不過補習之後慢慢建立返信心，而家對英文冇以前咁抗拒，最後成績亦穩定叻咗好多。以前C級至D級，三次呈分試英文最後呈一 B，之後到呈二 A，之後呈三保持 A

最值得讚嘅係老師真係用心，講解清楚，有問必答，唔會求其教完就算

Katherine Chu

小朋友2025年暑假開始補，好像從新認識

英文一樣，學到一些學校沒有教的，

對英文有了新的體會，信心也增強不少

，今年期末考試還得到進步獎

Marco Lam

小朋友報讀咗英文常規班，導師非常用心，用生動嘅手法教學，又經常鼓勵學

生，令學生上課時十分投入。我個女話

好鐘意上英文堂，覺得教學方式幫助佢

進一步提升佢嘅英語水平，

亦補充了日常學校沒有教嘅學習技巧，

 能夠令小朋友享受學習

Winnie Fong

已經了解教法、適合對象同真實案例？

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👑英文皇牌文法課程

只需六堂，由基礎概念逐步建立判斷方法

每個文法概念只係學過一次 = 真正掌握？

我哋設有不同程度、由基礎概念教起嘅文法課程。呢啲正正就係高小校內考試甚至 DSE 都經常考嘅「底層邏輯」。

例如：詞性選擇 (parts of speech)、遺留或亂加 a / an / the / ~s/es / ~ed / ~ing / to、介詞 (如 in, on, at) 等等。喺一份考試卷裡邊，同一個基礎概念可能出現幾次，但小朋友只係曾經零碎地學過一次，又點會真正掌握到呢？

喺小學六年裡，核心文法都只係「教過一次就算」，同學不但混淆文法結構，仲根本唔知幾時要用邊個。試睇下以下三句簡單嘅句子：

三句都有 -ing，但用法完全唔同。只要聽完我哋喺基礎文法課程有系統嘅講解之後，小朋友就可以更有系統咁分辨以上用法，並理解點解以下句子需要連用三個 -ing：

當然，以上兩句仲有其他嘅改寫方法。但係講返 A), B), C) 嘅例子先，有冇發覺就連三句嘅 book 呢個字嘅配搭要求 (+s, +a, +the) 都係完全唔同嘅。

其實，仲有其他地方值得思考：

喺考試裡面，就算 "Fill In The Blank" 提供埋生字俾小朋友選擇，但其實佢哋唔知道背後係同時考緊幾個文法邏輯。假設一條題目背後牽涉四個文法邏輯，而小朋友對每個邏輯嘅掌握度係 80%（看起嚟都幾高），但其實呢一題嘅最高命中率只係：

文法只係一個表達意思嘅工具。好多同學嘅基本文法錯漏百出，一句簡單嘅句子甚至有幾個文法錯誤，導致詞不達意。其實只要真正理解文法背後嘅邏輯，好多嘢根本唔使死記硬背。

當一個中游水平嘅同學經過咁多年嘅努力都係浮浮沉沉，呢個時候要學習嘅唔係更高級嘅知識，反而係應該返轉頭將個基礎打得更加穩陣，先至會見到大突破。當基礎真係穩陣嘅時候，將來幾高深嘅嘢都會學得到，亦學得好。

高級英文知識係由無數嘅中級知識混合而成，而中級知識係由無數嘅基礎知識混合而成。呢個世界根本冇坊間所講嘅「5** 嘅生字或句式」，而有不少同學死背咗好多所謂「高深生字或句式」，喺考試裡邊用出嚟，只會錯漏百出，詞不達意。

就算喺 DSE 呢個高難度嘅公開試，每年平均有大約 44% 嘅考生未能取得 Level 3 或以上。其中一個重大原因：好多睇起上嚟好基礎嘅「底層邏輯」，因為只係喺小學零碎地學過一次，根基一直都談不上穩陣，導致被扣大量分數。

因為學校逐類拆開嚟教，教完一個概念隔幾個月先教另一個相關概念，從來冇人幫小朋友將佢哋並排比較、一次過分辨清楚。與其盲目做無數練習，可以透過有系統嘅文法課程，逐步將相關概念並排比較，設有不同程度，由老師帶同學重新整理基礎，再練習點樣喺混合題目入面判斷。