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從理解到應用,建立真正扎實的能力,成績先有大突破
概念理解不足,往往是影響答題準確度及失分的關鍵;
想提升成績,應由真正理解每個概念開始
先理解,後應用。幫助學生掌握英文背後的邏輯,減少重複犯錯,逐步建立真正可以靈活運用的英文能力。從依賴老師到懂得自行獨立分析,才是我們重視的長遠學習目標。
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勤力當然重要;但如果方向錯咗,做得愈多,只會令錯誤習慣愈難改。
英文要浸,但更加要用啱方法浸。先搵出概念漏洞,再將新舊知識串連,先真正累積到能力。
資深導師 複雜概念講得清楚易明
英文科由 20+ 年教學經驗葉 Sir 帶領,教學團隊經驗豐富
理解先行 釐清概念+考試技巧
先深化概念、後考試技巧,絕對唔使死背,真正著重理解
按程度分流|補底到拔尖各有路線
先了解同學現時基礎同目標,再配對補底、常規或尖子課程;唔用同一套進度勉強套落每一位學生。
Zoom 同步直播
現場班與Zoom課堂同步,同學唔受地域限制實時上堂
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「真正好嘅教學,唔係揀最好嘅學生,而係令學生變得更好。」

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教學對比
比較項目
常見零散學法
「英博」串連式學法
教學方式
逐條文法規則分開教
✓ 一句句子融合多個文法結構,著重組合性
記憶方法
死背硬記規則
✓ 真正理解底層邏輯,自然成為長期記憶
練習模式
大量操卷、重複練習
✓ 新舊知識混合,逐步減少可避免失分
學生角色
被動接收知識
✓ 主動思考,自己分析答案、排除選擇
學習累積
容易遺忘,不斷重複犯錯
✓ 由意思、結構、時態逐步核對,建立較穩定的判斷習慣
長期效果
考完即忘
✓ 把分析句子的判斷方法,帶到之後不同題目之中
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學生及家長 Google 公開評論摘錄
家長看見的,是孩子一步一步的改變。以下為個別公開評論經驗,實際學習成果會因基礎、出席、練習同課程配對而不同。 Frances Iris Chong
我小朋友 P4 時英文成績一直徘徊 50–60 分……短短 9 個月,成績顯著進步至 88 分。提升了他對學習英文的興趣。 未能上現場班,亦可以轉上 Zoom。請假,亦可睇返 video。 Andrew Leung
老師會詳細教授固定嘅 preposition 重要性。 最後,我嘅英文名次由全級 60 名升到去 20名。 chi yung wong
我女未補習之前,英文考試卷只有 C 至 B 的成績,最後英文卷成功奪 A。 英文文法及閱讀理解等等,有非常明顯的進步。 Lo Jason
葉 sir 強調既仔細度,減少咗『大意既錯』。 一啲句子結構都可以係寫作用到或者係文章度見到。 Katherine Chu
S1 嗰陣英文只係 50 幾分……跟住英博學咗兩年之後,英文慢慢追返上嚟,而家已經有 80 幾分。 級名次亦大約去到Band 1 英中全級頭 20 名內。 shan lei
文法方面講解清楚,一針見血,一點就明。教了很多深的單詞。 Martin Lau
以往學英文只會死記硬背,但葉 Sir 會教很多日校老師不會教的技巧。 令我快速找到關鍵字眼,準確完成題目。 Cecilia Cheng
由一開始唔知道查字典嘅用處,到之後了解做 comprehension, listening 同 writing 嘅重要tips和關鍵。 明白要學好英文,必須要運用好課堂上學既 Grammar YC KWOK
會教英文閱讀理解題目的答題技巧,也會教一些在英文聆聽的答題技巧。教曉我如何好好運用網上英文字典。 Littlestarry 01
一啲簡單嘅句子原來都有好多嘢可以學到。每一題都仔細教,上堂時唔會覺得無聊。
Carol Chang
雖然學左好多年英文,但都係好多不明白地方,所以一直英文用得不好。用咗葉Sir 既獨特方法後,令我深入明白英文結構同查字典既重要性。 Jeyerff Yakuu
合理運用聆聽 part B 播帶個 5 分鐘在 data file 點做。 寫 more important 可以改寫成 of paramount importance,令 sentences 層次提升。 Winnie Fong
用生動嘅手法教學,又經常鼓勵學生,令學生上課時十分投入。補充了日常學校沒有教嘅學習技巧。能夠令小朋友享受學習。 蔡榕榕
會用不同嘅例子同佢自己總結嘅小技巧來教我哋。 係學校聽唔明嘅嘢,上咗葉 sir 嘅堂之後都明嗮。 Edmund Law
教我好多唔同嘅句式,令我文法、作文都有好大嘅提升。上堂嗰時會成日同同學對答,令到同學都非常之投入 Cheuk Ying Lam
喺英博補咗唔夠一年,但係我學到好多呢幾年學校老師冇教到嘅英文。增加咗我對英文嘅肯定同信心。 |
SIGNATURE COURSE
皇牌英文 Grammar 課程|先補漏洞,再建立一套判斷方法
唔好等到公開試前,先一次過追返多年 Grammar 漏洞
先分清、再串連、最後先練到可以自己判斷
概念整理
常見Grammar 漏洞
混合應用
同一句整合多個文法元素
自主判斷
知道點解答案要咁寫
明明學過 Grammar,點解一去到考試混合題又錯?
DSE 考嘅唔係一個 Chapter,而係多年累積嘅英文知識。時態、冠詞、詞性、介詞同句式分開睇可能全部識,但題目一混合,同學就容易唔知應該由邊度開始判斷。
遲一個月開始,少咗嘅唔只係一個月內容。之後課堂會建基於之前教過嘅概念,同學可能要同時追新內容、補舊漏洞,壓力自然愈來愈大。
英博會先逐個概念講清楚,再放回同一句子比較同運用,幫同學建立「識分、識用、識判斷」嘅方法。目的唔係背答案,而係知道點解要咁答、邊個細節會令答案失分。
我哋嘅教學特色:「將文法概念串連起來,進一步去到「識得用英文思考」」
我哋會先將每一個文法概念講清楚,再不斷將新舊知識互相串連,令同學唔係一課學一樣,而係逐步建立一套完整嘅英文系統。
更重要嘅係:我哋嘅教學理念唔止追求文法正確,而係令同學真正知道點解要咁寫、仲有冇其他寫法,以及點樣自己作出判斷。
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家長最關心的問題
Q英博同其他補習社有咩唔同?
英博強調「用啱方法」:先深化概念、搵出常犯錯誤,再將新舊知識串連到題目入面。目標唔係叫同學死背答案,而係逐步建立可以自己分析、運用同判斷嘅能力。
Q適合讀邊個年級嘅學生?
英博課程涵蓋小學 P.4 - P.6 (針對呈分試) 至 中學 S.1 - S.6(針對DSE)。高中方面,亦分別設有 S.5–S.6 英文補底班,主攻 DSE Level 3–4,以及專為成績較好、希望爭取 Level 5或以上嘅 S.5–S.6 英文尖子班
Q住喺九龍以外,可以點樣上堂?
太子現場班 + Zoom課堂同步進行,同學可按需要自由選擇 現場上堂或 Zoom 上堂。即使選擇 Zoom,一樣可以即時發問、回答問題及與老師互動,唔受地域限制
Q點解英文補習要盡早安排?
因為新課堂通常建基於之前學過嘅概念。遲一個月開始,孩子要追嘅唔只係幾堂內容,而係要同時處理新課題同舊漏洞。愈早釐清錯誤概念,之後嘅練習同應試訓練先容易接得上。
唔需要再靠估:先搵出孩子失分嘅真正原因,家長先可以真正放心。
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